Kvalitetsaftale og tilsynsrapporter

Kontakt

Medarbejdere

Der undervises som udgangspunkt i fuld fagrække med fokus på at tage folkeskolens afgangsprøver. Skemaerne tilrettelægges ud fra UVM’s vejledende timetal, trinmål og med synlige læringsmål.

Institutionsleder og Direktionsmedlem

Jesper

Jeg er skoleleder og medejer af Engvang – Den Grønne Skole. Jeg har en bachelor i historie og pædagogik fra Roskilde Universitet samt Diplomuddannelsen i offentlig ledelse. Derudover har jeg en lang erfaring med arbejde i hospitals- og socialpsykiatrien, og inden opstarten af Engvang – Den Grønne Skole var jeg gennem mere end et årti leder på et andet privat skole- og dagbehandlingstilbud.

Som leder på Engvang – Den Grønne Skole vil jeg fastholde og videreudvikle tilbuddet til sårbare børn og unge, der bygger på det stærkest tænkelige faglige fundament i forhold til såvel undervisning som behandling.

Som leder er det mig vigtigt at være synlig for eleverne og de ansatte, da det giver nærhed og nærvær, ligesom det fremmer mulighederne for, at der kan handles hurtigt og relevant, når der opstår nye behov eller ideer til udvikling og fornyelse.

Viceinstitutionsleder og Direktionsmedlem

Tine

Jeg er viceskoleleder og medejer af Engvang – Den Grønne Skole. Jeg har en bachelor i geografi og kommunikation fra RUC,  linjefag i matematik, kognitiv uddannelse fra Sankt Hans og er i gang med at tage Diplomuddannelsen i offentlig ledelse. Udover lang erfaring i skoleverdenen som lærer og leder, så har jeg også arbejdet en årrække i socialpsykiatrien.

Det er vigtigt for mig at sikre transparens og løbende dialog om skolens værdier, metoder og drift. Jeg ønsker at bidrage til et dynamisk fællesskab, hvor der er høj faglighed i undervisningen og tid til at møde eleverne med nærvær, tillid, kreativitet og blik for det hele menneske.

Leg, humor, kreativitet og læring hænger for mig uløseligt sammen  og er klare indikatorer for den gode skole og arbejdsplads. 

Behandlingsfaglig leder og leder for skoleværing

Ulrikke

Reg. psykoterapeut og bachelor i Uddannelsesvidenskab fra Aarhus Universitet. Senest diplom i psykiatri fra Københavns Professionshøjskole 2023.

Aktuelt er jeg tovholder på skolevægringsindsatsen, hvor jeg hjælper børn tilbage til fællesskabet; tilbage til livet i og omkring skolen. Det er en opgave, som—efter min overbevisning—skal løftes i flok og fordrer tæt samarbejde mellem familien, barnet og skolen. Derfor tilbyder jeg hjemmebesøg, terapeutiske samtaler og familiebehandling som en del af indsatsen.

Ellers har jeg en fortid på de skrå brædder og i de højere luftlag, idet jeg både har lavet musicals, revy og teater og arbejdet som stewardesse ved siden af mine studier.

Afdelingsleder

Charlotte

Jeg er afdelingsleder på Engvang – Den Grønne Skole, afdeling Engvang.
Jeg er uddannet pædagog med mere end 19 års erfaring. Tidligere har jeg arbejdet på opholdssteder for unge med behov for en socialpædagogisk og behandlingsorienteret tilgang.
Jeg har gennemført kurser i bl.a. mentalisering, LOS, magtanvendelse samt deltaget i foredrag om forskellige diagnoser og psykiske lidelser. Derudover er jeg uddannet i medicinhåndtering.
I januar 2023 læste jeg et enkeltfag på lærerseminariet i almen undervisningskompetence, og i øjeblikket er jeg i gang med et modul på en lederuddannelse.
På Engvang – Den Grønne Skole har jeg fået mulighed for at følge min lyst til at arbejde med unge mennesker i et undervisningsmiljø – noget jeg finder både meningsfuldt og spændende.
Her bliver der taget hensyn til den enkelte elevs sociale, personlige og faglige udvikling, og behandling og undervisning går hånd i hånd.
Privat er jeg gift, bor i Holbæk og har tvillingepiger på 15 år. I min fritid nyder jeg at tilbringe tid med familie og venner. Meget af min tid går med pigerne og deres fodboldaktiviteter – vi er en aktiv familie, der sætter stor pris på udeliv og fællesskab.

Afdelingsleder og Direktionsmedlem

Mohamad

Jeg er afdelingsleder på Engvang – Den Grønne Skole, Afdeling Mellemvang, hvor jeg har ansvar for den daglige drift og udvikling. Jeg er uddannet pædagog og har senere suppleret med linjefag som lærer i tysk, didaktik samt den grundlæggende lederuddannelse, MINI-MPA samt ledelse i praksis.

Min erfaring spænder bredt – fra boligsocialt arbejde med unge med anden etnisk baggrund til 10 år som driftsleder på et transportcenter med ansvar for jobtilbud til utilpassede unge. Inden vi stiftede Engvang – Den Grønne Skole, arbejdede jeg i flere år sammen med Jesper på et andet skole- og dagbehandlingstilbud.

I mit arbejde på Engvang brænder jeg for at skabe et skole- og behandlingstilbud, hvor samspillet mellem undervisning, behandling og relationer er i centrum. Jeg finder stor mening i at arbejde ud fra vores værdier – optimisme, vedholdenhed, nysgerrighed, fleksibilitet, nærvær, åbenhed, samarbejde, refleksion, leg og læring samt troen på, at alle kan uddannes. De værdier er for mig ikke kun pejlemærker, men drivkraften bag mit daglige arbejde med eleverne, deres familier og det professionelle netværk omkring dem.

Lærer, IT-ansvarlig og Direktionsmedlem

Jesper

Jeg er uddannet lærer fra N. Zahles Seminarium med linjefag i matematik og fysik/kemi, sikkerhedskursus i håndværk og design samt uddannet svømmelærer.

Jeg har gennem 27 år arbejdet på skolebehandlingstilbud og i folkeskoler med ansvar for de naturvidenskabelige fag og har ført elever til afgangsprøver i mine linjefag samt engelsk, biologi og geografi. Derudover har jeg i en årrække undervist i dansk, engelsk, samfundsfag, hjemkundskab og historie.

På Engvang – Den Grønne Skole er jeg medejer og står for de naturvidenskabelige og kreative fag. Jeg lægger vægt på et undervisningsmiljø, hvor eleverne arbejder praktisk og kreativt med alle fagene, med fokus på innovation og bæredygtighed. For mig hænger undervisning uløseligt sammen med eksperimenter og en undersøgende tilgang – selv det, der ikke lykkes første gang, rummer læring.

Derudover er jeg ansvarlig for IT, computere samt optimering og inddragelse af skolens digitale platforme og hjælpemidler, så Engvang – Den Grønne Skole kan tilbyde tidssvarende undervisning og træning af digitale færdigheder.

Jeg bor i Svinninge sammen med min hustru Helle og to fortsat hjemmeboende børn.

Lærer

Victor

Ved siden af mit arbejde på Engvang – Den Grønne Skole, så er jeg lærerstuderende på Professionshøjskolen i Roskilde, hvor jeg læser linjefag i fysik og kemi, matematik og historie.

Gennem mit relativt korte (arbejds-)liv har jeg opbygget et rimeligt stort kendskab til arbejdet med udsatte unge mennesker, da jeg gennem mit liv har benyttet enhver lejlighed til at tage med mine forældre på arbejde.

Jeg brænder for, at alle mennesker skal have en chance her i livet, også dem som har stødt ind i nogle forhindringer. Jeg tror på, at man gennem åbenhed, tolerance og viden kan skabe plads til os alle i fællesskabet.

Derudover brænder jeg for brætspil og rollespil, da det danner en unik ramme for at mødes om noget fælles tredje, ligesom det er herlig måde at udforske identiteter på.

Pædagogisk assistent og misbrugsbehandler

Michel

Jeg er uddannet som pædagogisk assistent samt bager. Senest har jeg arbejdet på et skole- og dagbehandlingstilbud med elever på mellemtrin og i udskolingen. Før dette arbejdede jeg på en folkeskole med fokus på elever med asylbaggrund. Jeg har været med til at opstarte Engvang – Den Grønne Skole.

Jeg trives ved at indgå i en personalegruppe, hvor der er en kultur præget af faglighed, udvikling af kompetencer og med plads til idéudvikling, humor og kreativitet.

Jeg tror på, at det muligt at give eleverne et tilbud, hvor det at gå i skole og at lære er sjovt, og at det kan gøres personligt nærværende og relevant for den enkelte elev. Her vil jeg særligt bidrage med ideer og muligheder for at koble læring med praktiske opgaver f. eks. ved madlavning samt med ADL-træning. 

Overlærer (Emeritus)

Bjørn

Jeg er uddannet lærer med linjefag i dansk, idræt og historie. Jeg har arbejdet som lærer og været skoleleder på en folkeskole.

De seneste mange år har jeg arbejdet som lærer på skoler med undervisning af børn og unge med svære sociale- og psykiske vanskeligheder såvel i grupper som individuelt.

Min erfaring har lært mig, hvor vigtigt det er for kvaliteten i det, jeg præsterer, at jeg er en del af et velfungerende arbejdsfællesskab. Når skolens lærere, pædagoger og ledelse møder hinanden med samme grad af tillid og åbenhed, som de møder skolens elever med, bliver vi troværdige rollemodeller.

Jeg har været med i opstarten af Engvang – Den Grønne Skole, hvilket har været en fest, men jeg har nu nået en alder hvor jeg kun arbejder tre dage om ugen.

Social- og specialpædagog og lærerstuderende

Kalle

Jeg er uddannet social- og specialpædagog i 2018 på Campus Carlsberg tidligere Frøbel.

Tidligere har jeg erfaring med én til én autister, lavet socialt arbejde i de såkaldte ghettoområder på Nørrebro, samt lavet frivillige workshops særligt omkring BMX, som er min store interesse.

Engvang-Den Grønne Skole giver mig mulighed for at være på en arbejdsplads, der er placeret lige midt i virkeligheden, og hvor menneskelighed bliver sat i højsædet. Derudover går det hånd i hånd med min interesse for genbrug, bæredygtighed og konstante læringsnysgerrighed.

Jeg brænder for at hjælpe og gør det bedst ved at arbejde individorienteret og have kreativ frihed, samt friheden til at være mig selv.

Privat bruger jeg tid på mine tre børn og min store passion for cykler, og så er jeg til min store begejstring lige blevet tilmeldt læreruddannelsen, som jeg sammen med en kollega tager over e-learning.

Administrativ og økonomisk leder og Direktionsmedlem

Kim

Jeg er medejer samt administrativ- og økonomiskleder på Engvang – Den Grønne Skole.

Jeg har Diplomuddannelse i Finans og mange års erfaring fra bankverdenen, hvor jeg var privat og forsikringsrådgiver og er derudover uddannet i regnskab, HR , MPA lederuddannelse, Bestyrelseskursus under lov om socialansvar, økonomistyring, lønjura m.v. Jeg har de sidste mange år arbejdet både som økonomiansvarlig og økonomichef indenfor behandlings- og specialskoleområdet.

Ud over at jeg sætter stor ære i, at der er styr på økonomien, kontrakter og ansættelsesforhold for såvel ansatte som samarbejdspartnere, har jeg altid et opmærksomt blik rettet mod de strukturelle og politiske strømninger, som har betydning for driften af en skole.

På Engvang – Den Grønne Skole kommer jeg – udover mine opgaver som økonomichef – også til at være være behjælpelig med praktiske opgaver, og jeg bliver således et fast og synligt element i hverdagen på skolen. Her kan jeg også byde ind med min erfaring som fodboldtræner og SUP-instruktør.

 

Lærer

Laust

Tysklærer

Jeg er uddannet som lærer med tysk som linjefag i 1970. Jeg har lige siden undervist i tysk. Jeg nåede at føre til realeksamen inden denne blev afskaffet. Ellers har jeg undervist i folkeskolen i tysk på alle klassetrin fra femte- til tiende klasse. Fra 2009 har jeg undervist på specialskoler i tysk på alle klassetrin. Jeg har ført til afgangsprøve i 9. 0g 10. klasse både i folkeskole og på forskellige specialskoler. Jeg har privatelever på HF- og gymnasieniveau.

Jeg har haft et årskursus i efter- og videreuddannelse i tysk på Lærerhøjskolen i Århus.

I forbindelse med et stipendium har jeg deltaget i et treugers undervisningsforløb på Goethe instituttet i Dresden.

Jeg har i forbindelse med et EU-projekt ad flere omgange haft lærere fra Østrig privat indkvarteret. Efterfølgende var jeg sammen med tysklærere fra flere europæiske lande gæst hos det østrigske undervisningsministerium i Wien. Efter opholdet i Wien var jeg gæstelærer på et østrigsk gymnasium i Steyr i Oberôsterreich.

Jeg rejser stadig meget i Tyskland og holder mig orienteret om Tyskland og sproget gennem fx tysk fjernsyn og læser tyske aviser tidsskrifter og tysk litteratur.

 

Pædagogisk uddannelse

Mine andre linjefag på seminariet var samtidsorientering og ungdomspsykologi. Jeg har haft et år med heltidskursus på Lærerhøjskolen i Århus i pædagogik og psykologi. Som valgkredsformand i Danmarks Lærerforening var jeg formand for pædagogisk udvalg. Som udvalgsformand deltog jeg i forskellige konferencer, seminarer og kurser og deltog i den pædagogiske og politiske debat om udviklingen af folkeskolen.

Jeg har været leder af og deltaget i forskellige udviklingsarbejder i folkeskolen.

Jeg har været praktiklærer.

I forbindelse med et pædagogisk studium på Danmarks Lærerhøjskole i København har jeg skrevet en mindre afhandling om undervisningsdifferentiering. Efterfølgende har jeg på vegne af Danmarks Lærerhøjskole afholdt kurser i undervisningsdifferentiering.

Jeg er her på Engvang Den Grønne Skole, fordi det giver mig stor glæde og livskvalitet, når det lykkes at få elevernes tillid og få personlige relationer til eleverne. Fagligt er det også tilfredsstillende at opleve vore elever får fuld fagrække og dermed flere muligheder i uddannelsessystemet.

Jeg er også overbevist om, at jeg som nu 80-årig har godt af at holde hovedet i gang gennem, sprog, undervisning og krav om at skal vurdere, tage stilling og handle.

Lærer

Karina

Jeg er uddannet lærer fra Professionshøjskolen Absalon med linjefag i dansk, historie og kristendomskundskab, og har der udover også en cand.mag. i historie og religionshistorie fra Syddansk Universitet.

Jeg har hovedsageligt undervist og haft pædagogiske stillinger i indenfor specialområdet, og har derfor erfaring med elever med komplekse støttebehov fra tidligere stillinger. Her har jeg bl.a. arbejdet med udvikling og udførsel af differentierede undervisningsforløb, der styrker elevernes selvstændighed, trivsel og læring.

På Engvang – Den Grønne Skole er jeg tilknyttet indskolingen/tidlig mellemtrin, hvor jeg er klasselærer og underviser i mange forskellige fag. Jeg brænder for at skabe en tryg og meningsfuld skolehverdag med fokus på nysgerrighed, relationer, tværfaglighed, og faglig fordybelse – og tror på, at læring opstår i mødet mellem det kendte og det udfordrende.

Jeg har et særligt blik for de elever, der har brug for ekstra støtte for at trives og lykkes i fællesskabet. Derudover bidrager jeg aktivt til det tværfaglige samarbejde omkring den enkelte elev og arbejder for at skabe helhedsorienterede løsninger i skolehverdagen.

Jeg bor i Holbæk med min mand og vores to børn. Derudover nyder jeg i min fritid bl.a. at udfører havearbejde, madlavning, kreative projekter, tid i sommerhuset og udvide mine horisonter via. Podcast og litteratur.

Lærer

Claus

Jeg er uddannet lærer fra Frederiksberg Seminarium med linjefag i samfundsfag og religion. 

Derudover har jeg en diplomuddannelse i pædagogik og psykologi. 

Jeg har stået for tre forskellige skoleprojekter i Roskilde, hvor jeg har arbejdet med kriminalitetstruede og sårbare unge med diagnoser som autisme, ADHD, angst og skolevægring. 

Som en udløber af de relationer, som jeg fik etableret til de unge, har jeg arbejdet som mentor i Kriminalforsorgen og som støtte-kontaktperson i Roskilde Kommunes ungeafsnit.  

På Engvang – Den Grønne Skole står jeg for undervisningen af afgangseleverne, og jeg glæder mig til i samarbejde med mine kolleger at hjælpe vores elever til at få de bedst mulige karakterer.  

Den vigtigste forudsætning for at lykkes som lærer er at danne brugbare relationer. Den gode relation mellem lærer og elev er vejen til læring og en farbar vej videre i uddannelsessystemet og livet.  

Jeg bor i København sammen med min datter. 

Rengørings- og køkkenansvarlig

Cecilie

Koordinator for rengøring og køkken

Jeg er uddannet bager, og derudover har jeg taget diverse kursuser i rengøring og hygiejne, og endvidere har jeg i mange år arbejdet som pædagogmedhjælper på et opholdssted.

På Engvang – Den Grønne Skole er jeg lidt af en blæksprutte, hvilket passer mig perfekt, da jeg elsker en afvekslende hverdag. Vigtigst af alt er dog at forkæle eleverne og de ansatte med god – og gerne – økologisk mad og lækre rengjorte rammer.

Udover at være blæksprutte på Engvang – Den Grønne Skole, så er jeg også i familie med Jesper, Tine og Victor, så det ligger nok i generne at ville gøre en forskel for omgivelserne.

Skolesekretær og pædagog

Dorthe

Jeg skal på Engvang – Den Grønne Skole varetage opgaver vedrørende dokumentation og skolens årshjul.

Jeg har mange års erfaring fra socialpsykiatrien som pædagog, og har før det haft mit eget opholdssted for voksne med psykiske og sociale udfordringer. Jeg har således erfaringer og forståelse for samspillet mellem private og offentlige instanser, og kan som person godt lide den udfordring, det kan være at finde hoved og hale på regler og paragraffer, hvilket jeg håber at kunne bidrage med i min nye stilling som skolesekretær.

Jeg bor i omegnen af Holbæk sammen med min mand.

Pædagog og misbrugsbehandler

Solyman

Jeg er uddannet pædagog med 6 års erfaring. Tidligere har jeg arbejdet i Roskilde Ungdomsskoles Heltidsundervisning med unge, der af den ene eller anden årsag ikke kunne inkluderes i Folkeskolen.

I 2023 er jeg gået i gang med at tage et HAP-kursus sammen med et par kollegaer på Engvang. HAP er en struktur og en specialiseret behandlingsmetode, som kan anvendes for at forstå de kognitive dysfunktioner, som cannabinoiderne (de psykoaktive bestandele i cannabis) forårsager. Metoden bygger på biokemi, indlæringspsykologi, kognitionspsykologi og socialpsykologi. Når jeg er færdig med kursusforløbet, vil jeg kunne føre samtaler med de unge om deres misbrug på de unges præmisser med henblik på at få dem til at forstå, hvad hashen betyder for deres livsduelighed.

På Engvang – Den Grønne skole bidrager jeg til undervisningen, dels med støtte til de unge, men jeg underviser også med lærernes opbakning og støtte.

Lektor og Agronom

Christa

Jeg er uddannet Agronom og har taget PG for lærere v erhvervsskoler. Jeg har 26 års erfaring med undervisning på en erhvervs- og kostskole. Her har jeg bl.a været kontaktlærer, ansvarlig for skolens dyrehold og så har jeg undervist i alt lige fra biologi og matematik til hvordan man klæder sig på til dagens praktiske arbejde. Jeg har ført elever til eksamen i biologi, matematik, samt afsluttende grundforløbsprøve.

Jeg brænder for at hjælpe unge, som har brug for lidt ekstra tid og støtte.  På Engvang – Den Grønne skole har jeg fået mulighed for netop at arbejde med unge mennesker i et undervisningsmiljø, hvor der er plads til ekstra tid og støtte. Her tages der højde for dens enkelte sociale, personlige og faglige udvikling. På Engvang – Den Grønne Skole underviser jeg elever på mellemtrinnet i bl.a matematik, madkundskab, N/T og billedkunst.

Jeg er bor i Ringsted, er gift og har 2 drenge, hvoraf 1 stadig bor hjemme. Min fritid bruger jeg på min hest og hund, samt træning.

Lærer

Beyza

Uddannet folkeskolelærer i 2024 fra Professionshøjskolen Absalon i Roskilde med linjefag i dansk, kristendom og billedkunst. Har opnået værdifulde erfaringer gennem praktikker og tidligere ansættelser – særligt inden for specialklasser, med fokus på at skabe trygge, inkluderende og udviklende læringsmiljøer.

Er en energisk, positiv og engageret underviser med stor fleksibilitet og evne til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov. Brænder for at motivere eleverne og sikre, at de føler sig set, hørt og har de bedste forudsætninger for læring og trivsel.

Fritiden bruges på motion, gåture og kvalitetstid med familien. En god balance mellem arbejde og privatliv prioriteres højt, da det skaber overskud og energi, både fagligt og personligt.

Pædagogisk ansat

Abdul

Jeg arbejder på Den Grønne Skole som pædagog. 

Senest har jeg arbejdet som vagt i forskellige storcentre i Slagelse og København, hvor jeg i dagligdagen skabte gode relationer til de unge fra lokalområdet, der dagligt færdedes i centrene. 

Derudover har jeg været ansat som vagt på forskellige psykiatriske hospitaler rundt om på Sjælland. 

Denne baggrund har givet mig nogle brugbare værktøjer i forbindelse med konflikthåndtering og relationsdannelse såvel til de unge som de voksne. 

Jeg er glad for mine kollegaer, hvor der er en kultur, der er præget af stor faglighed, udvikling af kompetencer og plads til idéudvikling og kollegiale hyggestunder på tværs af teams og faggrupper. 

Som udgangspunkt ser jeg på udviklingspotentialet i den enkelte elev fremfor udfordringer.  

Udvikling er et pædagogisk nøgleord for mine kollegaer og jeg i vores daglige arbejde med vores elever. 

Lærer

Dorthe

Dorthe har arbejdet i ca 10 år på psykiatriske afdelinger som sygeplejerske før hun tog uddannelsen som lærer.

Herefter har hun arbejdet indenfor specialområdet. Bl.a. Vig specialklasser, DMO, Egholt og Concura.

Dorthe er desuden uddannet som NADA terapeut, ernæringsterapeut og chok traume terapeut.

Dorthe holder i sin fritid af at gå i haven, sy, stikke og passe bier og høns.

Håndværk og designlærer og pædagog

Mette

Jeg har arbejdet på Engvang den grønne skole som SFO-pædagog, hvor jeg arbejder i ydertimerne i indskoling afdelingen siden september 2024.

Jeg er uddannet pædagog 2011 (professions bachelor) Jeg har siden da arbejdet inde for det pædagogiske felt, det meste af tiden har det været inden for specialfeltet, jeg har været på opholdssteder med børn og unge med diagnoser, tilknytningsforstyrrelser, og andre udfordringer. Jeg har også arbejdet som pædagog i folkeskoler, her stod jeg for hhv. understøttende undervisning. Jeg har haft vikariat i engelsk og billedkunst for 3-4 klasse.

Jeg har i mellemtiden også fået kurser i mentalisering, NLP og har igennem mit arbejde, arbejdet mentaliserende, miljø-terapeutisk og arbejdet meget relations orienteret.

Jeg arbejder hvis muligt ud fra at møde mennesket der hvor det er, lytte og iagttage, og at arbejde med at gøre noget med de unge, og ville noget med den gøren, om det så er at sidde og læse en bog, have en pudekamp, eller bare sidde og sludre. Pt. Består mit job i low arrousel, da de unge børn har brug for at komme ned i gear efter en god skoledag.

Min fritid bruger jeg på mit skønne hjem, i min dejlige have. Jeg er meget kreativ så tiden går også med at male, tegne, hækle og strikke mf. Jeg bruger også meget tid sammen med mine to voksne børn samt min familie.

Socialpædagog

Kirsten

Jeg er uddannet socialpædagog og har overbygning med autisme og psykologi. Jeg er også uddannet Nada behandler og Mindfulness. Jeg blev færdiguddannet i 2008 og har siden arbejdet med børn og unge. 

På Engvang – Den grønne skole kan jeg arbejde med det jeg brænder for, nemlig det at kunne give børnene en tryghed og varme, samt glæden ved livet. 

Jeg bor i Bråde, er gift og har en voksen søn og er plejemor for en pige på 8 år. Min fritid ynder jeg at bruge i sommerhuset med familie og venner. 

Pedel

Kim

Jeg er ansat på skolen som pedel og alt muligt forefaldende håndværsarbejde. Før det er jeg udlært maskinarbejder og har i mange år arbejdet på odsherredsbanen. Jeg er også uddannet ejendomsfunktionær, det har jeg brugt i forbindelse med arbejde som pedel på Holbæk Lilleskole. Jeg bor i Holbæk og hygger mig i min fritid med samlesæt af modelfly og skibe.

Lærer og TR

Thor

Jeg er uddannet lærer, med linjefag i matematik, biologi, og engelsk.

Jeg har arbejdet med unge inden for specialområdet siden, 2017

Jeg tror på tryghed og relations arbejde er vejen frem, og skal i spil, før der er plads til faglig undervisning.

Jeg elsker at inddrage elevernes egne interesser i undervisningen og tror på man kan lege sig til meget viden.

I min fritid kan jeg godt lide at nørde med pc, og spille squash

Lærer (Emeritus)

Nen

Jeg hedder Nen Kjær og er lærer i Håndværk og Design på Engvang – den grønne skole.

Jeg bor på Djursland og af samme årsag er timerne i Håndværk og Design lagt, så jeg kommer hver anden uge og giver den hele armen.

Jeg er 67 år og bortset fra de sidste 2 år, hvor jeg troede jeg skulle være pensionist, har jeg arbejdet, først som vikar og senere som lærer, siden jeg var 17 år, dog sporadisk afbrudt af en tid som henholdsvis soldat, sygehjælper, pædagogmedhjælper, barselskone og studerende på RUC.

Mit sidste ansættelsesforhold varede 23 år og foregik på Ryomgaard Realskole midt på Djursland. En privatskole med tilhørende kostskole for børn med adfærdsvanskelige forældre.

Mekaniker og SKP

Brian

Jeg hedder Brian og underviser i mekanik og værksted. Med erfaring fra arbejde med unge i Odsherred og otte års praktisk erfaring som mekaniker og ejer af mit eget Auto/MC-værksted, bringer jeg en unik blanding af viden og lidenskab ind i undervisningen.

Min tilgang til undervisning er hands-on og engagerende. Jeg brænder for at lære eleverne alt om mekanik, fejlsøgning og pladearbejde og samtidig støtte dem i at udvikle sig som enkeltpersoner.

Uden for skolen kan I finde mig på min motorcykel eller i træningslokalet, hvor jeg dyrker kyokushin. Jeg ser frem til at være en del af elevernes læringsrejse!”

Pædagogisk ansat

Heidi

Information kommer snart…

Mentor og pædagogisk ansat

Martin

Jeg kommer med en baggrund i Kriminalforsorgen, hvor jeg var mentor i 2 år. Derefter var jeg ansat som pædagog på dag- og behandlingsstedet Søbæk, hvor jeg arbejdede i 10 år. I den periode varetog jeg alt fra enmandsprojekter for de stærkest udfordrede unge til elever med diagnoser.

Jeg har kurser i Nada, autisme, mentalisering, HAP (misbrugsbehandling), magtanvendelse, epilepsi og livredning.

I de seneste 2 år har jeg været pædagog på Engvang – Den Grønne Skole, hvor jeg pt. er i I-klassen.

Jeg er gift, dyrker kampsport og er motorcykelentusiast.

Pædagogisk assistent og misbrugsbehandler

Mia

Mit navn er Mia og jeg er pædagogisk assistent samt uddannet misbrugsbehandler. Derudover er jeg også uddannet negletekniker, som jeg blev i forbindelse med sidste års elever, hvilket jeg bruger i mit arbejde med STU-eleverne som en del af deres praktiske og kreative udvikling.

Jeg har været en del af skolen siden oktober 2022 og arbejder både med soloprojekter samt i i-klassen, hvor jeg fungerer som kontaktperson for flere elever. Mit fokus er at skabe trygge og støttende rammer, hvor den enkelte elev får mulighed for at udvikle sig i sit eget tempo – både fagligt, personligt og socialt.

Psykoterapeut

Christina

Jeg har arbejdet på Engvang den grønne skole siden februar 2024. 

Jeg begyndte i 2001 at arbejde i det social/psykiatriske område for voksne. 

Startede på et opholdssted i Odsherred. 

Jeg har i 8 år været leder af eget opholdssted også for voksne, men savnede at være tættere på de mennesker jeg arbejde med, og valgte derfor at stoppe som leder. Jeg har arbejdet på en del forskellige opholdsteder for både voksne/unge og børn. 

Har siden 2019 arbejdet på dagbehandling skole. 

Jeg har en 3 årig leder uddannelse, en 4 årig psykodynamisk psykoterapeut uddannelse, 2 mindfulness uddannelser og en del forskellige kurser, relevante for special området. 

Jeg bor i Asnæs, har 2 voksne piger, og et barnebarn. 

Lærer

Charlotte

Jeg er uddannet lærer med linjefag i biologi, historie og natur/teknologi og har specialiserings moduler i børn med diagnoser og inklusion, bevægelse i skolen samt klasserummet på udebane.

Jeg har arbejdet som lærer og pædagog i et år, efterfulgt af en pause hvor jeg arbejdede som kontrollant og supervisor med ansvaret for 27 ansatte.

Tidligere har jeg arbejdet som lægesekretær og butiksassistent.

På Engvang – Den grønne skole har jeg fået muligheden for at udleve min drøm, at arbejde med børn og unge der har brug for en solid relation, struktur, forståelse og omsorg. En skole hvor relations arbejdet kommer før alt andet og det er heri jeg finder mine værdier.

På Engvang – Den grønne skole underviser jeg i dansk, engelsk, matematik og historie.

Jeg bor i Holbæk med min søn og kæreste, jeg elsker at bruge min fritid på familie og venner, træning, hækle, nyde naturen, video- og pc spil.

Socialpædagog

Christian

Som faglig relevans til mit arbejde på Engvang – Den Grønne Skole er jeg uddannet socialpædagog fra Absalon i Roskilde, hvor jeg primært har arbejdet med udsatte unge de sidste 5 år, indenfor det socialpsykiatriske område i Roskilde kommune. Jeg har derudover taget moduler til diplomuddannelsen i psykosocial rehabilitering og recovery, samt kurser i indsatser omkring misbrugsrelateret sager.

På Engvang – Den Grønne Skole specialiserer jeg mig primært med 1-1 opgaver. Jeg elsker den uforudsigelige hverdag der kan opstå og at finde løsninger, så den unges trivsel kan sikres og vi samtidig får en konstruktiv og faglig dag. Arbejdet med at mentaliserer med de unge, og få et indblik i deres perspektiv, og sammen i øjenhøjde finde løsninger, så vi øger mulighederne for personlig og faglig udvikling, er en mærkesag for mig. Dertil sidder jeg i tæt sparring med en række af mine lærer kollegaer som kan understøtte den faglige kvalitet i mit arbejde, så den unge får en helhedsorienteret indsats i mit 1-1 samarbejde.

Jeg håndtere også det tværfaglige samarbejde, der ofte er mellem kommuner, psykiatri, familier og pårørende til den unge og kan understøtte den unge på hele rejsen hos Engvang i flere aspekter end det faglige.

Min livserfaring drager mig naturligt til faget, og at kunne støtte den unge med at komme videre i livet og se udviklingen menneskeligt og fagligt, giver mig den største trivsel i jobbet og i den forstand er jeg privilegeret ved at arbejde på Engvang.

Lærer

Jan

Med min ansættelse på Engvang Den Grønne skole, er mit arbejdsliv gået ”Full cirkel”

Det var som lærer jeg, først i halvfemserne, startede mit professionelle arbejdsliv, og det med en særlig interesse for de unge, der behøver en særlig indsats.

Den interesse har jeg beholdt hele mit arbejdsliv, men i mange forskellige kontekster.

Først som lærer på almindelige folkeskoler, så som lærer på dagbehandlingsskoler, men altid med det samme mindset: ”alle har en chance her i livet med den rette tilgang!”

Da jeg på et tidspunkt syntes jeg boblede over af gode idéer, besluttede jeg mig for at sige ”ja tak” til at blive skoleleder på et større Dagbehandlingstilbud. Jeg havde en tro på, at mine idéer kunne flytte skolens konceptuelle tanker til et bedre sted.

Jeg vil gerne selv tro på at jeg nåede et stykke vej, inden jeg tabte pusten og forsøge mig i kommunalt regi i stedet.

Her blev jeg ansat som afdelingsleder i Holbæk Kommune, med ansvar for Uddannelsesvejledning og Den kommunale kontaktpersonordning.

Min ansættelse faldt sammen med ”Lov om bedre vej til uddannelse og job” i 2019, hvilket betød jeg fik lov til, sammen med to andre afdelingsledere, at udvikle den samlede kommunale ungeindsats i Holbæk kommune.

Mine meritter i den proces fik Tårnby kommune til at opfordre mig til at søge en stilling som Chef for den samlede kommunale ungeindsats på Amager. Jeg fik stillingen, og stod nu, lige pludselig med ansvaret for alle unge op til 30 år i to kommuner.

Nu skulle man tro jeg havde fået mulighed for at opfylde min ambition om, at hjælpe udsatte unge til chancen for et bedre liv. Det troede jeg i alle tilfælde selv på!

Virkeligheden er desværre, at man som kommunal chef, er kommet så langt væk fra kerneopgaven, at man ikke længere har tid og rum til at tænke på individet. Borgere er blevet tal man flytter rundt i budgetter og statistikker.

Når man som jeg, gerne vil være tæt på borgeren, den unge, eller eleven, så er man som kommunal chef, gået helt galt i byen.

Så jeg satte mig ned at opgjorde status over mit arbejdsliv, og kom frem til, at det fremover skulle bruges anderledes.

Jeg ringede til min gamle ven og kollega, Jesper Rasmussen, vores alle- steds- nærværende chef på Engvang Den Grønne skole, og spurgte om han ikke havde brug for en lærer i dette skoleår?

Det havde Jesper heldigvis.

Mange vil mene jeg har taget et gevaldigt hop ned af karrieretrappen, men det gør ingenting.

Jeg er glad hver dag jeg går på arbejde, og mærker hvordan jeg dagligt, sammen med mine gode kollegaer, rent faktisk gør en forskel for de unge.

Det giver mening for mig, og det er jeg sikker på det vil gøre mange år frem i tiden.

Jeg har godt nok gået en ordentlig omvej for at se det, men det er her på Engvang Den Grønne Skole jeg hører hjemme, og det er her jeg mærker jeg gør den største forskel for de unge.

For mig gav det mening at gå ”Full cirkel”

Pædagog

Marie

Marie har været uddannet pædagog i 35 år. Derudover har hun en diplom uddannelse i pædagogik og læst neuroaffektiv udviklingspsykologi hos Susan Hart. Marie har været arbejdet i SFO, været familiebehandler og har de sidste 24 år arbejdet på dagbehandlingsskoler, primært i indskolingen.

 På Engvang – Den Grønne Skole er Marie ansat i indskolingen. Hvor hun tilrettelægger undervisningen og bruger hendes viden til at skabe en skoledag, hvor faglighed og bevægelse går hånd i hånd. Hvor fællesskabet er i højsædet, men også er plads til den enkelte elevs individualitet.

Ungerne kender Marie som omsorgsfuld, en der sætter en tydelig ramme, altid er med på sjov og meget begejstreret for gode ideer.

Socialpædagog

Jesper

Jeg er uddannet socialpædagog med speciale i selvskadende adfærd, og har mere end 17 års erfaring.
Uddannet i KRAP samt mentalisering.
Jeg har arbejdet som afdelingsleder i 8. år i på Grennessminde, som er en socialpædagogisk institution for unge med særlige behov og funktionsnedsættelse i alderen 18-30 år.
Har arbejdet på Opholds & Behandlingssteder hvor beboerne oftest er diagnosticeret med f.eks ADHD, Autisme, Borderline, personlighedsforstyrrelser, Skizofreni, Tourette, OCD og angst. Alle i alderen fra 12. år og opefter.
Har tidligere arbejdet som Visitations Betjent i Københavns Lufthavn i 16. år.
Jeg er uddannet som Hypnoterapeut og Mentor, som jeg har stor interesse for, og bruger i min fritid.
Jeg har været ansat som pædagog på Engvang – Den Grønne Skole siden november 2024.

Direktionsmedlem

Karsten

Jeg er bestyrelsesformand og medejer af Engvang – Den Grønne Skole.

Jeg er uddannet pædagog og har både arbejdet ”på gulvet” og som institutionsleder, inden jeg blev selvstændig. Fælles for mine nuværende virksomheder er at skabe ordentlige arbejdsforhold og grøn bæredygtighed.

Initiativet til at starte Engvang – Den Grønne Skole udsprang af mit kendskab til Jesper og Tine Rasmussen samt egne erfaringer som plejefar med deraf tilknytning til forskellige skole- og dagbehandlingstilbud.

Mine opgaver som formand for bestyrelsen for Engvang – Den grønne Skole bliver i forhold til skolens udvikling ”på de store linjer”. Jeg er en person, der har følerne ude i mange erhvervsmæssige og kulturelle sammenhænge, og jeg vil kunne bidrage med alternative ideer og forslag til aktiviteter og events for skolens elever.

Fysioterapeut og rideterapeut

Signe

Jeg er uddannet fysioterapeut, hvor jeg startede med at arbejde på Klinik i Holbæk i 10 år med individuel behandling og holdtræning. De sidste 9 år har jeg arbejdet som selvstændig konsulent med speciale i børn og unge med udfordringer. 

Tværfagligt samarbejde er en vigtig del af mit arbejde og jeg har været en fast del af Engvangskolen det seneste år. 

Mit arbejde tager udgangspunkt i nervesystemet som fundament for udvikling – fysisk, psykisk, kognitivt og socialt – træning og behandling tilrettelægges altid ud fra det enkelte barns forudsætninger og potentiale.

 

I min praksis inddrager jeg både inde- og udemiljøer og arbejder målrettet med sanseapparatet – særligt de tre kropslige sanser: proprioceptiv sansen (muskel-og ledsansen), vestibulærsansen(balancegangen) og den taktile sans (udvidet følesans). 

Gennem bevægelse og nærværende relationer skaber jeg rammer, hvor børn kan opleve kropslig succes og glæde – med opgaver, der balancerer tryghed og udfordring.

 

I mit arbejde er konkurrence ikke et mål, her er fællesskab og individuelle sejre i fokus. Min tilgang er tydeligt rammesættende og styret af et klart formål med hver eneste øvelse, aktivitet og bevægelsesleg. Jeg har selv en baggrund i sport, dans og ridning – og bruger mine erfaringer aktivt i det daglige arbejde med at motivere og støtte børnene.

 

Privat bor jeg på et lille landsted nær Holbæk med mine to piger og mand samt vores tre islænderheste, som bruges i rideterapien. 

Rideterapien foregår både fra jorden og på hest i rolige omgivelser med adgang Holbæk Fælled og ridebane.

Pædagog og sexolog

Lene

Jeg er uddannet pædagog og sexolog, og brænder for at skabe trygge relationer, hvor nærvær, respekt og tillid er i centrum.

Jeg lægger vægt på at se mennesket bag handlingerne og er bl.a. vant til at arbejde med ICDP. Jeg ønsker at møde eleverne med åbenhed og nysgerrighed og støtte dem i at finde styrke i egne ressourcer.

 

At komme fra hovedet og ned i kroppen kan være svært for mange, og jeg arbejder derfor med low arousal, mindfulness og åndedrættet. Alt sammen redskaber til at komme ned i kroppen, når nervesystemet er overbelastet. 

 

Udover at arbejde på Engvang, arbejder jeg som sexolog i egen praksis. Her er jeg vant til at tale om svære emner såsom skam, ensomhed, seksualitet, identitet, grænser, normkritik, forkerthedsfølelse, samtykke osv. Alt sammen noget, som også er relevant for de unge på Engvang skole. 

 

Privat bor jeg i Holbæk med mine to skønne børn. Jeg elsker at bruge tid i naturen, nørde selvudvikling og være sammen med venner og familie. 

Pædagogisk assistent og murer

Brian

Pædagog

Kenn

Socialrådgiver og projektleder

Ikram

Jeg er uddannet socialrådgiver og brænder for at skabe tryghed, udvikling og positive fællesskaber for børn, unge og familier. Jeg har arbejdet med børn siden jeg var 15 år som fodboldtræner, og i dag er jeg frivillig i Dream Team for børn med særlige behov. Gennem mange års erfaring fra klubber, bosteder, specialområdet og arbejdet med flygtninge, blandt andet afghanske, syriske og ukrainske, har jeg haft tæt samarbejde med børn og unge i udsatte positioner samt deres familier. Jeg har også arbejdet med forebyggelse af kriminalitet i mange år, hvor relationer, tillid og målrettet pædagogik har været centrale redskaber.

 

Jeg har løbende videreuddannet mig gennem kurser inden for specialområdet, blandt andet i ADHD, autisme, mentalisering, konflikthåndtering og konfliktmægling.

 

Udover mit arbejde i Danmark, hvor jeg har igangsat og gennemført en række projekter for børn og unge med fokus på inklusion, fællesskab og udvikling, har jeg også rejst ud i verden for at yde hjælp i katastrofeområder fra krig til jordskælv. Jeg har sat fokus på børns rettigheder og bedre levevilkår i Syrien, Tyrkiet, Afghanistan, Sierra Leone og flere andre lande. Jeg har blandt andet været med til at bygge en skole i Afrika, etablere bæredygtige projekter for kvinder i Afghanistan med symaskiner, opføre et børnehjem og et hospital i Afghanistan og meget mere.

 

Alt dette bruger jeg i mit arbejde på Engvang, hvor jeg skaber trygge rammer, støtter børn og unge i deres personlige udvikling og bidrager til meningsfulde fællesskaber gennem faglighed, relationer og pædagogisk målrettethed.

Pædagog

Sahin

Pædagogisk ansat

Mikkel

Mit navn er Mikkel og jeg bor i Slagelse, hvor jeg afsluttede Hf-eksamen på Slagelse Gymnasium i 2023. Efterfølgende har jeg haft sabbatår. I min fritid er jeg glad for at træne samt at spille fodbold.

Jeg er pædagogisk ansat på Engvang – Den Grønne Skole med tilknytningen til indskolingsafdelingen, hvor jeg er understøttende i undervisningen.

I fremtiden vil jeg gerne søge ind på politiskolen.

Lærer

Mimoza

Jeg er uddannet lærer med fagene dansk, engelsk og idræt. Som lærer lægger jeg vægt på at skabe et trygt og motiverende læringsmiljø, hvor alle elever føler sig set og hørt. Jeg brænder for at gøre undervisningen spændende og varieret, så eleverne både får faglige udfordringer og oplever glæden ved at lære.

I min fritid spiller jeg fodbold og holder meget af at være aktiv. 

Konceptudvikler og læsevejleder

Nanna Sasja Bangsted

Jeg er uddannet lærer med specialisering i dansk, samfundsvidenskab og specialpædagogik og certificeret i PRINCE2 Agile-projektledelse. Min faglige rejse begyndte som klasselærer på Søbæk, hvorefter jeg i Holbæk Kommune arbejdede med kommunal projektledelse, strategisk udviklingsarbejde og politisk behandling af sager i Kultur- og Fritidsudvalget. Fælles for mine erfaringer er et stærkt fokus på at skabe udvikling, muligheder og trivsel for unge.

Vejen til Engvang blev til gennem en uformel kaffeaftale med mine tidligere ledere, Tine og Jesper. Det blev begyndelsen på en rejse, hvor jeg er med til at udvikle en skole, hvor alle unge oplever, at de hører til, har værdi og kan lykkes – både fagligt og personligt.

Jeg tror på, at trygge relationer og en anerkendende tilgang er fundamentet for, at elever kan udfolde deres potentiale. Netop her finder jeg min største mening i arbejdet: at være med til at skabe rammer, hvor elever tør prøve, fejle, lære og lykkes – og hvor fællesskabet løfter den enkelte.

På Engvang – Den Grønne Skole er jeg ansvarlig for vores STU-tilbud samt fungerende læse- og testvejleder. Jeg er i gang med læsevejlederuddannelsen på Københavns Professionshøjskole, hvilket styrker mit arbejde med at udvikle pædagogiske og faglige indsatser, der fremmer læseglæde, læringslyst og mod på at være en del af fællesskabet

Lærer

Racha Kabbani

Jeg er uddannet skolelærer med linjefag i engelsk, samfundsfag og madkundskab, og har derudover særlige kompetencer inden for DSA-undervisning og specialområdet. Jeg har gennemført kurser i konflikthåndtering og førstehjælp, som styrker min faglige sikkerhed og mit arbejde i praksis.

Derudover er jeg uddannet makeupartist, hvor jeg holder af at arbejde kreativt og hjælpe mennesker med at føle sig set, løftet og særligt til både hverdag og særlige lejligheder. Den erfaring har givet mig et skarpt blik for detaljer, empati og menneskers individuelle udtryk – noget jeg også tager med mig i arbejdet med eleverne.

På Engvang – Den Grønne Skole arbejder jeg i skoledagbehandlingen, hvor jeg møder børn og unge med forskellige baggrunde og behov. I mit arbejde lægger jeg stor vægt på at forstå, hvad der ligger bag en elevs adfærd. Når elever bliver mødt med nysgerrighed, varme og reel interesse for deres perspektiv, styrkes deres evne til at samarbejde, lære og regulere sig selv. Relationer er et af mine vigtigste redskaber, og jeg arbejder bevidst med tydelighed, ro og følelsesmæssig spejling for at skabe trygge og meningsfulde rammer.

Jeg trives i et miljø, hvor faglighed, samarbejde og relationer går hånd i hånd. Det tværfaglige samarbejde er en central del af min hverdag, og jeg værdsætter at være en del af et team, der arbejder helhedsorienteret for at støtte hver enkelt elev bedst muligt.

Jeg bor i Holbæk og er mor til tre drenge. I min fritid nyder jeg madlavning, kreative projekter og tid i naturen, hvor jeg henter både energi, ro og inspiration.

Pædagogisk ansat

Nathja Fjeldsted

Jeg er uddannet social- og sundhedsassistent, og har erfaring indenfor specialområdet med bl.a. arbejdet på bosted, solisttilbud, samt autismeområdet. Qua min baggrund inden for social- og sundhedssektoren giver det mig en dybdegående forståelse af de særlige behov, eleverne på skolen måtte have. 

Med min erfaring i at håndtere både fysiske og psykiske udfordringer, er jeg særligt god til at tilpasse min tilgang til den enkelte elev, være omstillingsparat, samt løsningsorienteret. 

Jeg er tålmodig, empatisk og lyttende, og jeg har en evne til at skabe et trygt og struktureret miljø. Jeg er vant til at håndtere komplekse situationer med stor omsorg og professionalisme. Jeg vil stræbe efter at give eleverne redskaber til at skabe nogle vedvarende resultater, så eleven har de bedste forudsætninger for deres fremtid efter Engvang.

Bogholder

Bertram Balsig

Jeg arbejder som bogholder på Engvang – Den Grønne Skole, hvor jeg håndterer den daglige bogføring og sikrer en stabil og gennemsigtig drift. I tæt samarbejde med vores økonomiske leder fokuserer jeg på at optimere skolens økonomi, så vi kan understøtte et formål, jeg virkelig brænder for, at skabe trygge og udviklende rammer for børn og unge, der har brug for særlige tilbud.
 
Jeg finder stor glæde i detaljerne og strukturen i mit arbejde, og det motiverer mig at kunne sikre, at skolens ressourcer bliver brugt på den mest effektive og meningsfulde måde. For mig handler bogholderi ikke kun om tal , det handler om at bidrage til et miljø, hvor børnene kan trives og udvikle sig.